De kinderen beluisterden een verhaal. Daarna mochten ze in tweetallen de rest van het verhaal op orde stellen met voorgedrukte zinnen.
In die zinnen werd er op zoek gegaan naar zelfstandige naamwoorden. Bij elk zelfstandig naamwoord moest er een bijvoeglijk naamwoord verzonnen worden. Daarna werd alles in het taalboek neergepend.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten